Grupa "Muchomorki"

Nasze prace

     WRZESIEŃ, PAŹDZIERNIK, LISTOPAD, GRUDZIEŃ

1. Kodeks przedszkolaka- normy zachowania,rozumienie wzajemnych relacji. 2. Moje imię- ćw. grafomotoryczne, ozdabianie. 3. W sali przedszkolnej- wyszukiwanie pasujacych do siebie elementów, staranne kolorowanie. 4. Tarnowskie Góry- poznajemy historię swojej miejscowości w obrazkach

         

1. Żaglówka- ćw. manalne palców i całej dłoni, rozwijanie wyobraźni przestrzennej. 2. Historyjka obrazkowa- ćw. w posługiwaniu się nożyczkami, układanie wg. kolejności zdarzeń, numerowanie. 3. Dbamy o zęby- ćw. grafomotoryczn- rysownie po śladzie, ćw. w wycinaniu. Ćw. słuchu fonematycznego-układanie z rozsypanki literowej podpisu: k u b e k. 4. Tak/ Nie- wycinaie po śladzie kolorowych lizaków, zabawa ,,Prawda to czy fałsz"

         

1. Sygnalizator świetlny- poznawanie zasad ruchu drogowego. 2. Numery alarmowe- staranne wyklejanie konturów, znajomość numeru alarmowego

   

1. W świecie cyfr i znaków- zabawy ze słomką- ćw. oddechowe wydłużające fazę wdech i wydechu; prawidłowe wstawianie znaków i odczytywanie. 2. Linie- ćw. grafomotoryczn- linie o różnym stopniu nachylenia pisane po śladzie i samodzielnie, wprowadzenie zwrotów: pionowe, poziome, skośne. 3. Ćw. słuch fonematyczny- rozróżnianie głosek dźwięcznych i bezdźwięcznych: b, p

        

1. Piramida zdrowia- uświadomienie zdrowego żywienia, umiejętność świadomego wyboru przez dzieci zdrowych produktów. 2. Wiem co jest zdrowe- ćw. w prawidłowym posługiwaniu się nożyczkami, układanie produktów na talerzach; samodzielne, lub po śladzie pisanie wyrazów: tak, nie /wg wzoru/

   

1. Ćw. grafomotryczne przygotowujące do nauki pisania-wesołe minki warzyw, poprawne budowanie zdań. 2. Ćw. grafomotoryczne przygotowujące  do nauki pisania- wiem co jest zdrowe. 3. Warzywny teatrzyk- wycinanie po śladzie, tworzenie kukiełek. 4. Zielony ogórek, ćw. słuchu fonetycznego; układanie wg przykładu podpisu

          

1. Żółw- drugie życie płyty CD- uświadomienie dzieciom dbania o środowisko, segregacja śmieci, oszczędność energii, wody. Powtórne wykorzystanie niektórych surowców. 2. W świecie cyfr i znaków- prawidłowe odczytywanie działania matematycznego. 3. Kasztanowa rodzinka- przeliczanie, prawidłowy zapis cyfr. 4. Układanie historyjki obrazkowej na podstawie opowiadania ,,Kto lubi jesień", prawidłowy zapis cyfr

          

1. w świecie liter- litera ,,A''- Kot Atlas- samodzielne rysowanie postaci kota, układanie z rozsypanki literoewej napisu. 2. Pętelkowe owoce- ćw. grafomotoryczne przygotowujące do nauki pisania. 3. Lubimy te warzywa- staranne kolorowanie kredkami wodnymi, ćw. w wycinaniu

      

1. W świecie literek- literka ,,I''- malowanie szablonu indyka, układanie z rozsypanki literowej napisu. 2. W świecie figur geomatrycznych- wycinanie, nazywanie, tworzenie własnej kompozycji. 3. ćw. grafomotoryczne przygotowujące do nauki pisania /po sladzie i samodzielnie, mała liniatura/.4. Jesienne liście- wycinanie po śladzie, ozdabianie sali zajęć

          

1. Jesienny krajobraz- malowanie farbami, zwrócenie uwagi na jesienne barwy i staranność. 2. Jeż Tuptuś- zabawy matematyczne przygotowujące do dodawania i odejmowania; rozwijanie wyobraźni poprzez tworzenie obrazka. 3. W świecie cyferek- cyfra 4: ukłdanie działania matematycznego, odczytywanie. 4. Dzień bez skarpetek- malowanie farbami, tworzenie pary; uzupełninaie napisu ,,skarpetki" brakującymi literami

           

1. Wiewiórka- praca plastyczna z wykorzystaniem różnych materiałów. 2. Jesienne drzewo- umiejętność składania kółek metodą origami, wykorzystanie pasteli 3. W świecie cyfr i znaków- prawidłowe odczytywanie działania matematycznego. 4. Figury geometryczne- utrwalamy już poznane, wprowadzenia pojęcia ,,elipsa '', ćw. graficzne- rysowanie linii pionowych

        

1. W świecie literek- utrwalmy poznane litery, rozwijanie słuchu fonematycznego- głoska w nagłosie. 2. Abecadło- na podstawie wiersza J. Tuwima- kolorowanie kredkami wodnymi. 3. Pod parasolem- kolorowanie, podpisywanie z rozsypanki sylabowej

       

1. List do rodziców: od cyferki do cyferki- łączenie 1- 10, staranne kolorowanie. Wspólne,,pisanie" listu.

    

1. Światowy Dzień Postaci z Bajek- my i nasze rekwizyty. 2. Rozwijanie spostrzegania wzrokowego- układanie z rozsypanki obrazka, komponowanie ramki

        

1. Od cyferki do cyferki- rozróżnianie cyfr, staranne kolorowanie. 2. Najważniejsze miejsca w Polsce- czytanie wg przykładu, odszukiwanie najważniejszych miejsc na mapie Polski. 3. Polska- malowanie kontury, układanie z rozsypanki literowo- sylabowej napisu ,,Mój dom to Polska", 4. Stroje regionalne- oglądanie różnych strojów regionalnych, kolorowanie wybranego

         

1. Stonoga- liczenie od jednego do dziesięciu, tworzenie ciągu. 2. Wiewiórka liczy- ćw. w dodawaniu i odejmowaniu. 3. Od cyferki do cyferki- łączenie i kolorowanie.    4. Wesoła świnka-  kojarzenie liczebności z cyfrą, kolorowanie wg kodu

           

1. Deszczowe chmurki- ćw. w dodawaniu. 2. Co powiedziałam?- ćw. słuchu fonematycznego, słowa podobnie brzmiące. 3. Wesoła buźka- przeliczanie, wpisywanie cyfr zgodnie z kierunkiem. 

        

1. Zabawa z pieczątkami- ozdabianie wylosowanej cyfry. 2. Zamek- ćw. grafomotoryczne- rysowanie po śladzie, kolorowanie wg kodu: litery pisane duże i małe. 3. Od najmniejszej do największej, układanie po kolei, numerowanie wg wzrastającej liczebności. 4. kredka- ćw. grafomotoryczne- rysowanie po śladzie, wyklejanie konturu ostrużynami

         

1. Żeby nie było brudasów- uświadominie konieczności dbania o higienę. wspólne tworzenie plakatu. 2. Nie dla bakterii i wirusów- odrysowywanie swoich dłoni, wycinanie ,,wirusów" i ,,baterii". zapisywanie hasła- NIE. 3. ćwiczenia grafomotoryczne: rysowanie po śladzie i samodzielnie- szlaczki. 4. ćw. grafomotoryczne- linia pętelkowa- po śladzie; uzupełnianie lierkami

          

1. Zabawa z literkami- ,,Wesołe lalki"- układanie z rozsypanki literowej i wyrazowej, kolorowanie. Praca w grupach

       

1. Światowy Dzień Pluszowego Misia: - kolorowanie wg podanego kodu; - historyjka o ,,Złotowłosej";- kolorowanie kredkami wodnymi, podpisywanie imieniem; - emocje towarzyszące misiom, komponowanie tła

          

1. W świecie znaków i cyfr- wprowadzenie znaku ,,-''. 2. w świecie literek- ćw. grafomotoryczne, co schowało się w literce. 3. praca plastyczna z zastosowaniem metody origami do opowiadania ,,Bajeczny ptak"

                   

1. Praca plastyczna do wiersza,,Węglowa rodzian"- do czego możemy wykorzystać węgiel. 2. Dinozaury tu żyły- kolorowanie wg kodu. 3. Mikołaj- praca plastyczna.     4. Worek Mikołaja- podpisywanie prezentów, uzupełnianie napisów brakującymi literami

          

 

 

 

 

 

 

 

 

Aktualności

Kontakt

  • Przedszkole nr 12 w Tarnowskich Górach
    ul.J.Korola 18
    42-605 Tarnowskie Góry
  • 32-285-90-84

Galeria zdjęć